1. Introdução
1.1. Enquadramento curricular: documentos de referência
1.2. Avaliação de e para as aprendizagens: as culturas de avaliação
2. Operacionalização da avaliação pedagógica em contexto de aprendizagem
2.1. Práticas de avaliação pedagógica (formativa e sumativa);
2.2. Promover práticas de avaliação formativa em contexto de combinação parcial ou total de componentes de currículo oude formação, áreas disciplinares, disciplinas ou unidades formação de curta duração, com recurso a domínios deautonomia curricular, promovendo tempos de trabalho interdisciplinar, em plataformas digitais e colaborativas como aClassroom;
2.3. Feedback: natureza, distribuição e utilização pelos alunos e professores;
2.4. Aprendizagens Essenciais, critérios de avaliação, descrição de níveis de desempenho e Standards;
2.5. Processos de recolha de informação.
2.6. Integração de plataformas e ferramentas digitais na avaliação pedagógica
3. Apresentação, discussão e avaliação dos materiais e das práticas de avaliação desenvolvidas no âmbito da oficina.

setembro a dezembro de 2026